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儿童福利在国家发展中的战略作用:教育扶贫的理念、实践与政策展望

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王小林 ,博士,复旦大学六次产业研究院教授、博士生导师,常务副院长,兼任国际关系与公共事务学院教授,上海(复旦大学)合作发展研究中心执行主任。曾任国务院扶贫开发领导小组专家咨询委员会委员、国务院扶贫办信息中心副主任。世界银行、联合国儿童基金会、联合国世界粮食计划署等国际组织咨询专家。主要研究方向为贫困治理、乡村振兴、公共服务、国际发展合作、数字经济。在研项目为国家社科基金重大项目(19ZDA051,首席专家)。
冯贺霞 ,武汉大学经济学硕士、经济学博士,北京大学经济学院博士后,复旦大学六次产业研究院博士后,北京师范大学互联网发展研究院研究员。

参考文献 查看全部 ↓
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儿童福利在国家发展中的战略作用:教育扶贫的理念、实践与政策展望

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章节目录

  • 一 引言
  • 二 缓解相对贫困的教育扶贫理论
    1. (一)可行能力理论
    2. (二)人力资本理论
    3. (三)生命周期理论
  • 三 中国教育扶贫战略回顾及转变
    1. (一)中国教育扶贫政策
      1. 1.《国家八七扶贫攻坚计划》期间
      2. 2.《中国农村扶贫开发纲要(2001~2010年)》期间
      3. 3.《中国农村扶贫开发纲要(2011~2020年)》期间
    2. (二)教育扶贫政策的转变
  • 四 中国教育扶贫的现实考量
    1. (一)教育扶贫成效
      1. 1.中国不同阶段教育的普及率呈快速上升趋势
      2. 2.中国初中毛入学率远高于中高等收入国家的平均水平
      3. 3.中国学前教育超过了高收入国家的平均水平
      4. 4.中国大学毛入学率与高收入国家相比依然有一定的差距
    2. (二)教育扶贫对我国大规模消除绝对贫困起到核心作用
    3. (三)中国教育扶贫实践经验
      1. 1.对教育立法保障了包括贫困人口在内的所有适龄儿童接受义务教育的权利
      2. 2.从政策制定上保障了贫困人口的受教育机会
      3. 3.政府在教育供给和均等化过程中的主导作用
  • 五 儿童福利发展战略和缓解相对贫困的教育政策

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