报告

2021年广州义务教育发展状况与2022年展望

摘要

2021年,广州市通过增加义务教育学位供给、优化校内课后服务水平、深化校外培训机构治理、践行“五育”并举等举措,推动义务教育稳步发展。但通过区域比较发现,广州市义务教育发展不平衡不充分现象依然突出。为此,在未来的发展中,广州市需深入推进义务教育优质均衡发展,继续全力开展义务教育“双减”工作,全面加强教师队伍建设,不断满足广大人民群众对优质教育资源日益增长的需求。

作者

张丹 ,广州市教育研究院教育规划与政策研究所助理研究员,主要研究方向为中小学教育、基础教育政策与规划等。

参考文献 查看全部 ↓
  • 广州市教育局:《广州市教育局2021年工作情况及2022年工作计划》,广州市教育局内部资料。
  • 刘霞:《国家中心城市比较视角下的广州市义务教育发展状况分析》,载广州市教育研究院编《教育决策参考》(内刊)2022年第8期(总第116期)。

2021年广州义务教育发展状况与2022年展望

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报告目录

  • 一 广州市义务教育发展概况
    1. (一)义务教育发展规模持续增长
    2. (二)义务教育师资队伍不断壮大
    3. (三)义务教育学校办学条件保持稳步发展
    4. (四)义务教育阶段进城务工人员随迁子女入读公办学校占比逐年递增
  • 二 广州市义务教育发展的区域比较
    1. (一)义务教育阶段办学规模区域不均衡
    2. (二)师资队伍配备水平区域差距较大
    3. (三)初中学校办学条件区域差距大
  • 三 广州市义务教育发展的举措与经验
    1. (一)增加义务教育学位供给,扩大优质教育资源辐射
    2. (二)优化校内课后服务水平,确保“双减”政策全面落地
    3. (三)深化校外培训机构治理,落实“双减”工作要求
  • 四 广州市义务教育发展的展望与建议
    1. (一)深入推进义务教育优质均衡发展
    2. (二)继续扎实推进“双减”试点工作
    3. (三)全面加强义务教育师资队伍建设

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