报告

2021年广州中等职业教育发展状况与2022年展望

摘要

2021年,广州市以提质培优、强化服务能力为出发点,继续深化专业内涵建设、完善合作平台机制、探索“岗课赛证”融通、推动财政事权改革,中等职业学校规模进一步扩大,教师队伍结构进一步优化,办学条件因学生规模增长迅速略有下降。与京沪深杭四市相比,广州市中等职业学校在校生规模最大,师资配备处于中等水平,办学条件居后。为提高广州市中等职业教育办学质量,提升职业教育整体社会形象,要强化制度引领,提高政策供给有效性;加强政企校合作,全面改善办学条件;深化中高职一体化培养,提高技能人才培养质量;继续以项目改革为抓手,突出广州中职学校品牌特色。

作者

李媛 ,教育学博士,广州市教育研究院教育规划与政策研究所副研究员,主要研究方向为教育规划、职业教育政策研究。

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  • 刘清:《经济新常态下深化职业教育产教融合长效机制探索》,《现代职业教育》2022年第18期。
  • 唐杰、林克松:《“政校行企”协同建设中职专业群的价值与机制》,《职教通讯》2022年第4期。
  • 俞冬伟:《我国中高职一体化发展回顾与路径探索》,《职教通讯》2022年第1期。
  • 岳金凤、郝卓君:《中等职业教育高质量发展报告——基础与方向》,《职业技术教育》2021年第36期。
  • 张宇:《职业教育高质量发展的内涵、困境与对策》,《职教通讯》2022年第4期。

2021年广州中等职业教育发展状况与2022年展望

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报告目录

  • 一 广州市中等职业教育发展概况
    1. (一)中等职业学校办学规模进一步扩大
    2. (二)中等职业学校教师队伍结构进一步优化
    3. (三)中等职业学校办学条件略有下降
  • 二 穗京沪深杭中等职业教育发展情况比较
    1. (一)广州市中职学校在校生数在五市中规模最大
    2. (二)广州市中职学校师资配备在五市中处于中等水平
    3. (三)广州中职学校办学条件在五市中居后
  • 三 广州市中等职业教育发展的举措与经验
    1. (一)深化专业内涵建设,精准服务产业发展
    2. (二)完善合作平台机制,推动产教联动升级
    3. (三)探索“岗课赛证”融通,提高人才培养质量
    4. (四)推动财政事权改革,健全经费制度保障
  • 四 广州市中等职业教育发展的展望与建议
    1. (一)强化制度引领,提高政策供给有效性
    2. (二)加强政企校合作,全面改善办学条件
    3. (三)深化中高职一体化培养,提高技能人才培养质量
    4. (四)继续以项目改革为抓手,突出广州中职学校品牌特色

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