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叙事疗法提高失能老人主观幸福感的个案研究

摘要

为探讨叙事疗法对个案失能老人主观幸福感的影响与作用机制,本研究采用单个被试研究设计对典型个案失能老人进行研究,采用A-B基线实验设计,综合使用问卷法、知情人报告、访谈法以及叙事疗法。研究结果显示个案干预后主观幸福感水平有了明显提高。通过对结果以及干预过程分析,发现叙事疗法可以提高个案失能老人主观幸福感,其主要通过影响个案认知模式,使个案更加积极地看待生活事件和自身生命故事,从而提升正性情感与体验,最终提高个案主观幸福感,其效果连续整体,贯穿叙事疗法各个阶段。

作者

唐忠 ,湖南师范大学教育科学学院心理系。
张建人 ,湖南师范大学教育科学学院副教授。
凌辉 ,湖南师范大学教育科学学院心理学系教授,中国心理学会临床与咨询心理学注册督导师,湖南师范大学心理学科一级博士学位点健康心理学方向带头人。

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叙事疗法提高失能老人主观幸福感的个案研究

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章节目录

  • 一 引言
  • 二 个案与方法
    1. (一)一般资料
    2. (二)研究工具
    3. (三)叙事疗法
    4. (四)研究方案
      1. 1.基线期(第1~4周)
      2. 2.干预期(第5~12周)
      3. 3.追踪期(第13~15周)
    5. (五)干预实施者
  • 三 干预过程与分析
    1. (一)故事叙说
      1. 1.美好与新奇的童年阶段
      2. 2.自卑与勤奋的小学、初中阶段
      3. 3.奉献与充实的下乡阶段
      4. 4.奋斗与迷茫的高中、大学阶段
      5. 5.自豪与疲惫的工作阶段
    2. (二)问题外化与解构
      1. 1.黑衣天使与白衣天使
      2. 2.投机分子与奋斗者
      3. 3.失职的母亲与尽心尽力的母亲
    3. (三)探索及重塑故事
    4. (四)故事见证
  • 四 研究结果
    1. (一)定量研究结果
    2. (二)定性研究结果
      1. 1.个案主观幸福感自评
      2. 2.个案主观幸福感他评
      3. 3.编码与分析
      4. 4.访谈与分析
  • 五 讨论
  • 六 结论

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