章节目录

• 第一节 研究缘起
  1. 一 日常思想政治教育的质量指向
  2. 二 日常思想政治教育的实践遵循
• 第二节 研究意义
  1. 一 理论意义
     1. 1.重视高校日常思想政治教育工作的生活内涵
     2. 2.完善高校日常思想政治教育工作的供给体系
  2. 二 实践意义
     1. 1.提供高校日常思想政治教育工作质量评价方案
     2. 2.系统化建立高校日常思想政治教育工作体系
• 第三节 概念界定
  1. 一 高校日常思想政治教育工作
  2. 二 质量评价
  3. 三 高校日常思想政治教育工作质量评价
• 第四节 文献综述与评析
  1. 一 思想政治教育工作质量评价整体研究述评
     1. 1.质量评价概念的提出
     2. 2.质量评价理论的深化阶段
     3. 3.质量评价理论与实践的系统建设
     4. 4.质量评价研究的创新发展
  2. 二 高校日常思想政治教育工作质量评价分类研究述评
     1. 1.质量评价内涵与内容研究述评
     2. 2.质量评价方法与指标研究述评
     3. 3.质量评价比较研究述评
• 第五节 研究方法和创新