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新文科建设背景下高校创业教育改革与实践研究

摘要

新文科建设背景下,高校创业教育被赋予了新的时代使命。高质量的创业教育能够培养符合新时代发展要求的复合型文科人才,推动经济高质量发展。然而,目前高校创业教育仍存在面向全体文科学生的创业教育体系顶层设计不全面、教学内容和教学方式单一、教师队伍构建不完善、教材与典型案例库欠缺、质量评价体系不健全、实践平台短缺的问题。因此,要构建面向全体文科学生的创业教育体系、推进创业教育与专业教育深度融合、建设专兼职创业教育师资队伍、编写符合中国国情的系统化的创业教育教材、建设新文科创业教育典型案例库、优化创业教育质量评价体系、加强产教融合创业教育实践平台建设。

作者

张秀娥 ,吉林大学商学与管理学院教授,博士研究生导师,研究方向为创新创业教育和创新创业管理。
梁宇婷 ,女,辽宁抚顺人,吉林大学商学与管理学院硕士研究生,研究方向为创新与创业管理。

参考文献 查看全部 ↓
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新文科建设背景下高校创业教育改革与实践研究

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章节目录

  • 一 引言
  • 二 新文科建设背景下高校创业教育的内涵
  • 三 中国高校创业教育发展现状及存在的问题
    1. (一)高校创业教育发展现状
    2. (二)高校创业教育存在的问题
      1. 1.面向全体文科学生的创业教育体系顶层设计不全面
      2. 2.创业教育教学内容和教学方式单一
      3. 3.创业教育教师队伍构建不完善
      4. 4.创业教育教材与典型案例库欠缺
      5. 5.创业教育质量评价体系不健全
      6. 6.创业教育实践平台短缺
  • 四 新文科建设背景下高校创业教育改革与实践方案设计
    1. (一)构建面向全体文科学生的创业教育体系
    2. (二)推进创业教育与专业教育深度融合
    3. (三)建设专兼职创业教育师资队伍
    4. (四)编写符合中国国情的系统化的创业教育教材
    5. (五)建设新文科创业教育典型案例库
    6. (六)优化创业教育质量评价体系
    7. (七)加强产教融合创业教育实践平台建设
  • 五 结论

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