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“知识”抑或是“价值”？
摘要
自梁漱溟“文化三路向”始，将西方文明看作知识的学问、中华文明看作价值的学问便成为当代新儒家的共识。如何衡量“价值”与“知识”的关系，也成为其理论核心所在，其哲学构建也因各代新儒家所处时势及理论深度推进不同而呈现各自特点。由于后辈学者往往都是在继承前辈思想与理论的前提下，通过批判前辈来超越前辈，其理论体系的内在发展逻辑，便逐渐呈现“知识”与“价值”交替优先的螺旋式动态上升趋势。
作者
伍金霞 ，山东大学哲学与社会发展学院博士生，主要研究方向为儒道哲学。