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知识、修辞与图像：基于“开放的史学史”研究的思考
摘要
史学史是历史学科内部地位相对特殊的一个分支学科，既有特定的学术领域和研究方法，又与历史学其他研究领域密切关联。史学史研究的“开放性”不仅指向研究对象与研究方法的多元化，还意味着能够包容多样化的阐释工具和叙事框架。知识、修辞、图像三个研究领域及方法是史学史研究“开放性”可能呈现的形态。历史知识，作为对过往的抽象与表达产物，深深植根于社会各层面的文化与知识结构之中，史学史因而可以是史学的知识史；而历史知识的形成与传播，又离不开修辞和图像以及诸如此类的传递方式，史学史因而可以探讨历史知识从内容到形式的种种变迁。“开放性”并非预示史学史将消融于其他研究领域之中，而是作为历史学自我反思能力的另一种表述。史学史研究正是在这种意义上总结、判断和预流历史学的过去、现在和未来。“开放性”的态度，鼓励跨学科的对话与融合，旨在拓宽史学研究的视野，深化对历史复杂性的认识，从而推动史学史研究不断向前发展。
