论文
《易传》形上学的双向开展
摘要
本文在“变易本体论”的指引下,顺着一般形而上学之“立本—造物”的双向开展样态,在进一步解读《易传》文本的基础上,重新考察了《易传》形上学的架构。《易传》形上学展开为“立变”与“成业”的双向回环,其所确立的形而上者是一种变动不居、流行无体的“至变”,这一“至变”本体源于一种由生活情境所给出的“观物”活动;而形而下者则是由道之“变动”以“变化”和“变通”的方式所给出和构造的,包括由变化而生成的自然万物和由变通所成就的人事功业。通过对《易传》形上学的解读,我们可以进一步明确易学对于当代中国哲学重建的意义。
作者
检索正文关键字
论文目录
-
一 “变易本体论”的指引
- (一)一般形而上学之“双向回环”
- (二)变易本体论之“缺失”
-
二 “观物”以立“至变”
- (一)形而上者谓之“至变”
- (二)观物以立“变”
-
三 “变动”以成“事业”
- (一)造物总纲:“道有变动”而“开物成务”
- (二)开物:变化生万物
- (三)成务:变通成事业
- 四 结语:《易传》形上学的现代启示
相关文献
查看更多>>>