章节目录

• 一 高质均衡
  1. （一）中乐教育路在何方
  2. （二）到底什么是高质均衡
• 二 靠什么实现高质均衡
  1. （一）“555”行动计划
     1. 1.5大举措
     2. 2.5项工程
     3. 3.5个保障
  2. （二）农村基础教育改革试验区
• 三 如何做好教育局局长
  1. （一）权力的非正式运作
     1. 1.留给教师的“家庭作业”
     2. 2.突访红花中学
     3. 3.“舍身”救教师
     4. 4.故事会
     5. 5.无声胜有声
     6. 6.同事是朋友
     7. 7.面子很重要
  2. （二）“共餐”的象征和意义
     1. 1.共餐仪式是怎么发生的
     2. 2.仪式解读：从结构到混结构
     3. 3.共餐仪式的符号及其象征
     4. 4.共餐仪式在教育领域中的意义