章节目录

• 一 江北工业区制造业企业情况
• 二 江北工业园区产业工人技能养成体系情况
  1. （一）企业视角的制度安排
     1. 1.A企业：以入职培训为主的技能养成模式
     2. 2.B企业：以技能大师工作室为载体的新型师徒制培养模式
     3. 3.C企业：企业效益与职工技能水平联动的职业技能培养机制
  2. （二）职工视角的现实选择
     1. 1.规划成长型技能养成
     2. 2.自我主导型技能养成
     3. 3.勤学苦练型技能养成
     4. 4.自学成才型技能养成
  3. （三）政府视角的政策导向
     1. 1.宁波市政府推进技能人才队伍建设的举措
     2. 2.江北区技能人才队伍培养措施
     3. 3.江北工业区管委会高度重视产业工人技能提升
  4. （四）工会视角的组织参与
     1. 1.宁波市总工会推进产业工人技能提升措施
     2. 2.江北区总工会推进产业工人技能提升举措
     3. 3.企业工会积极组织职工提升技能水平
• 三 江北工业区产业工人技能养成体系的特点
  1. （一）各级政府出台系列文件为推进产业工人技能提升提供较为完善的政策保障
  2. （二）劳动关系市场化背景下职工技能提升需要企业进行有效投入
  3. （三）员工对技能提升的态度更多取决于其生计策略下的考量
     1. 1.在职工技能培训选择上专注于眼前利益
     2. 2.技能养成以自主养成为主
     3. 3.新型“师带徒”是新职工技能提升、快速入职的有效途径之一
     4. 4.职工的考证意识不强
     5. 5.企业的正向激励可以有效激发职工提升技能
  4. （四）产业工人队伍技能养成的利益相关者逐步趋于多元平衡状态
• 四 关于完善江北工业区产业工人技能养成的建议
  1. （一）政府层面
     1. 1.完善和健全产业工人技能培养相关政策，发挥政策导向作用
     2. 2.注重推进政策实施落实，政府引导，统筹资源，合力推动
     3. 3.营造尊重劳动、尊重劳动者的良好社会风尚
     4. 4.加大公共服务供给，解决产业工人子女就学、住房等问题
  2. （二）工会层面
     1. 1.加强和推进产业工人技能培训，尤其是紧缺专业技能人才培训
     2. 2.将劳模精神和工匠精神融入产业工人技能培训，加强思想引领作用
     3. 3.做好产业工人劳模典型的评选、宣传工作，发挥榜样的带动作用
     4. 4.做好政府和企业的衔接沟通工作，畅通信息，推进政府政策的落实
  3. （三）企业方面
     1. 1.重视产业工人技能培养，将职工技能培养与企业长远发展相结合
     2. 2.建立企业产业工人技能评价、待遇提升制度，激励产业工人进行职业技能培训
     3. 3.开展企业内职业技能精神，企业外技能竞赛，以赛促训，提高产业工人技能水平
  4. （四）产业工人方面
     1. 1.树立正确的人才观
     2. 2.明确职业发展规划，以目标引领行动