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普通高校“三全育人”的格局
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章节目录
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第一节 完善“三全育人”内容
- 一 统筹推进课程育人
- (一)思想政治课的课程育人
- (二)非思想政治课的课程育人
- (三)课程育人的实施
- 二 着力加强科研育人
- (一)科研育人的可行性与必要性
- (二)科研育人的主要目标
- (三)科研育人的实施
- 三 深入推进文化育人
- (一)发挥中华优秀传统文化的教育作用
- (二)提升革命文化的教育作用
- (三)开展社会主义先进文化教育
- (四)大力繁荣校园文化
- 一 统筹推进课程育人
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第二节 拓展“三全育人”路径
- 一 大力促进心理育人
- (一)加强心理健康的知识教育与宣传
- (二)强化心理咨询和预防干预
- (三)完善工作保障
- 二 切实强化管理育人
- (一)健全管理育人制度体系
- (二)落实管理制度
- (三)加强干部和教师队伍建设
- (四)重视考评制度
- 三 不断深化服务育人
- (一)培养服务意识
- (二)抓好重点服务领域
- (三)增强服务育人的保障
- 四 全面推进资助育人
- (一)加强资助工作的制度设计
- (二)坚持正确的资助导向
- (三)创新资助育人形式
- 五 积极优化组织育人
- (一)发挥各级党组织的育人保障功能
- (二)发挥各类群团组织的育人纽带功能
- 一 大力促进心理育人
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