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高校红色文化“三进”的内生结构探析
摘要
红色文化是我国社会主义先进文化的重要内容。推进高校红色文化“三进”,应着眼“进教材”“进课堂”“进学生头脑”的科学内涵,挖掘其价值内核、知识基础与物质保障这三个内在要素,促进三者协力联动,共筑高校红色文化“三进”的内生结构。高校红色文化“三进”亦是我国高校人才培养的缩影,对其内在结构的把握为“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的根本问题的解决提供了思路。
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论文目录
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一 高校红色文化“三进”的科学内涵
- (一)遵循教育内容、教育过程、教育方法相统一的基本规律
- (二)为解答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”提供思路
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二 高校红色文化“三进”的内在要素
- (一)红色文化鲜明的意识形态性是“三进”的价值核心
- (二)丰富、客观的红色文化内容是“三进”的知识基础
- (三)现代化、多样化的红色文化载体是“三进”的物质保障
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三 高校红色文化“三进”内在要素的关系及功能发挥
- (一)“为谁培养人”:价值内核的功能发挥
- (二)“培养什么人”:知识基础的功能发挥
- (三)“怎样培养人”:物质保障的功能发挥
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