章节
卓越计划 促进大学生学习倦怠行为改变的社会工作服务
关键词
作者
肖萍 ,南京大学社会学院社会工作与社会政策系副教授、硕士生导师。2000年于南京大学社会学系获得博士学位。2000年8月至今一直在南京大学从事社会工作教学与研究。主要学术研究方向为社会工作实务、社会政策、社区工作与社区发展、儿童与青少年福利、福利社会学等。
检索正文关键字
章节目录
- 一 项目简介
- 二 案例背景
- 三 服务对象的核心问题确定
- 四 理念和价值观
-
五 介入方法
- (一)个案工作服务
- (二)小组工作
-
六 介入过程的综合思考
- (一)服务对象
- (二)社会工作者
- (三)专业督导
- (四)HND中心辅导员及相关工作人员
- (五)安行工作室及负责人L老师
-
七 服务效果
- (一)评估过程
- (二)评估结果
- 1.项目活动参与情况
- 2.服务对象能力增长和满意度
- 3.需要倡导和改善服务对象的中观系统、外部系统甚至宏观系统,扩大服务对象的社会支持系统和资源体系
-
八 案例使用说明
- (一)教学目的与用途
- 1.适用的课程
- 2.使用的对象
- 3.本案例教学目标规划
- (二)启发思考题
- (三)理论依据及分析思路
- 1.青年正向发展理论
- 2.优势视角理论
- 3.社会生态学理论框架
- (四)方法分析
- 1.课程与服务的整合
- 2.服务方式的整合
- 3.资源整合
- (五)说明关键点
- 1.如何界定服务对象的问题
- 2.如何识别服务对象及其系统
- 3.本案例中出现的伦理困境有哪些,如何处理
- 4.本案例中的环境改变策略有哪些
- 5.学校社会工作与学生工作、学生管理的冲突与融合表现在哪些方面
- (六)建议的课堂教学计划
- 1.学生预习的知识
- 2.时间安排
- (一)教学目的与用途
相关文献
查看更多>>>