报告
新街口街道玉桃园社区创建学习型示范社区实践研究
作者
连玉明 教授,博士。现为全国政协委员,北京市朝阳区政协副主席,北京国际城市发展研究院院长。连玉明教授是中国著名城市专家,北京市人民政府专家咨询委员会委员、京津冀协同发展研究基地首席专家、基于大数据的城市科学研究北京市重点实验室主任。研究领域为城市学、决策学和社会学。他研究提出的“城市价值链理论”被誉为世界三大竞争力理论之一。曾担纲北京2008年奥运功能区发展规划首席规划师、北京奥运中心区环境建设总规划师、北京奥运会残奥会奥运医疗卫生保障工作顾问。主要代表作有《城市的觉醒》《城市的战略》《城市的智慧》“新城市主义三部曲”。连玉明教授也是大数据战略专家,兼任贵阳市委市政府首席战略顾问,大数据战略重点实验室主任,中国政法大学数权法研究中心主任。主要代表作为《块数据》《数权法》《主权区块链》“数字文明三部曲”。主编出版《数典》和《大数据百科术语辞典》(20卷)是全球首部全面系统研究大数据标准术语的多语种智能化专业工具书。
朱颖慧 ,女,北京国际城市发展研究院党委书记、常务副院长,研究员。长期从事城市竞争力评价、城市群与区域一体化、城市公共管理、特大城市人口发展、文化战略、基层党建等方面研究。曾主持多项城市发展重大课题研究和咨询。主持了SARS公共卫生安全应急联动机制、奥运期间公共卫生风险防范及应急管理、奥运期间大型商业场所公共安全事件应急管理、汶川大地震应急救援、特大城市人口调控指标体系、朝阳区公共文化服务体系示范区创建等重大课题研究。主编、出版了《中国城市十一五核心问题研究报告》《中国城市十二五核心问题研究报告》《奥运模式》《中国社会管理蓝皮书No.1》《中国社会管理蓝皮书No.2》《中国社会管理蓝皮书No.3》《中国社会管理蓝皮书No.4》《昆明提升区域性国际中心城市辐射带动能力研究》《昆明城市综合竞争力对比研究》等。
邢旭东 ,北京国际城市发展研究院院务委员、北京社会发展研究中心主任、铜仁市人民政府发展研究中心战略咨询委员会委员。
张俊立 ,北京国际城市发展研究院副院长、铜仁市人民政府发展研究中心战略咨询委员会委员。
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报告目录
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一 学习型社区的提出背景和概念内涵
- (一)“学习型社会”的提出带来深远的教育变革
- (二)“学习型城市”是终身学习的载体
- (三)“学习型社区”是“学习型城市”的实现方式
- (四)探索“学习型城市”评价指标体系
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二 我国“学习型城市”的发展和创建“学习型社区”的意义
- (一)我国“学习型城市”的发展进程
- (二)创建学习型示范社区的意义
- 1.培育和践行社会主义核心价值观,提升国家核心竞争力和社会文明程度
- 2.推动城市经济发展、产业结构升级,服务新型城镇化建设、促进城市建设管理创新
- 3.满足人民群众学有所教的终身学习需求、促进人的全面发展
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三 新街口街道玉桃园社区创建学习型示范社区背景
- (一)“学习型城市”示范项目在西城区实现全区覆盖
- (二)新街口街道形成完善的教育资源体系
- (三)新街口街道加大财政投入保障教育基础设施建设
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四 新街口街道玉桃园社区创建“学习型社区”经验
- (一)学习型党组织发挥率先垂范的作用
- (二)社区“书香驿站”为“学习型社区”建设提供载体
- (三)社会公益力量扩展社区学习参与范围
- (四)打造“学习工匠”和“学习家庭”
- (五)完善“学习型社区”自治组织结构
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五 新街口街道玉桃园社区创建“学习型社区”思考与建议
- (一)建立多部门共同参与的领导协调机制
- (二)加强社区教育体系的基础建设
- (三)发展居民学习成果权威认证体系
- (四)推动数字化社区教育网络建设
- (五)推进相关法规制度建设
- (六)开展评价监测与国际交流
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