报告

残疾人学前教育发展报告(2017)

摘要

本报告分析了残疾儿童概况、残疾儿童学前教育发展、残疾儿童学前教育管理的基本情况并提出建议;本报告分析了我国残疾儿童学前教育政策进展情况,介绍了现阶段的残疾儿童学前教育方式和教育内容,讨论了残疾儿童学前教育师资现状并提出相关建议;本报告讨论了残疾儿童学前教育取得的成就以及未来展望。

作者

李里 ,女,昆明学院学前教育与特殊教育学院教授,副院长,云南省特殊教育资源中心副主任,云南省心理学会理事,云南省残联兼职副理事长。
陈晓

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残疾人学前教育发展报告(2017)

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报告目录

  • 一 残疾人学前教育概况
    1. (一)残疾儿童概况
    2. (二)残疾儿童学前教育发展
    3. (三)残疾儿童学前教育管理
  • 二 2017年残疾儿童学前教育进展
    1. (一)残疾儿童学前教育政策进展
    2. (二)残疾儿童学前教育基本情况
    3. (三)残疾儿童学前教育方式和教育内容
    4. (四)残疾儿童学前教育师资
  • 三 残疾人学前教育成就与展望
    1. (一)残疾人学前教育取得的成就
    2. (二)残疾儿童学前教育发展对策建议

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