报告
残疾人高等教育发展报告(2017)
摘要
本报告总结了2017年中国残疾人高等教育发展情况,包括:从有关残疾人的法律法规中,分析了残疾人接受高等教育的立法保障;从残疾大学生接受高等教育的方式,分析了我国残疾人高等教育的形式结构;从残疾大学生的录取形式,残疾人高等院校的数量、招生规模、区域结构、专业结构以及残疾人高等教育的学历层次方面,分析了我国残疾人高等教育的现状;对残疾人高等教育存在的问题进行分析并提出改进建议。
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报告目录
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一 我国残疾人高等教育法律与政策保障
- (一)残疾人高等教育相关法律法规
- (二)残疾人高考便利的相关法律法规
- (三)残疾人参加普通高考合理便利存在的问题
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二 我国残疾人高等教育的形式结构
- (一)残疾人在普通高等院校就读为主体
- (二)残疾人特殊教育学院、系、专业为骨干
- (三)残疾人远程教育与成人教育为辅助
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三 我国残疾人高等教育的现状分析
- (一)我国残疾学生的录取形式
- (二)残疾人全日制普通高等院校的数量
- (三)我国残疾人高等教育院校的招生规模
- (四)我国残疾人高等教育院校分布的区域结构
- (五)我国残疾人高等教育的专业结构
- (六)我国残疾人高等教育的学历层次
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四 残疾人高等教育存在的问题及改进建议
- (一)残疾人高等教育仍有待进一步发展
- (二)残疾人高等教育的对象应加以明确
- (三)两种类型残疾人高等教育的发展不平衡
- (四)残疾人高等教育应引领信息无障碍领域发展
- 结语
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