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“中国近现代史纲要”课教学内容研究报告
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章节目录
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一 样本、指标与方法
- 1.分析样本
- 2.考察指标
- 3.统计方法
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二 研究主体及样本的特质分析
- 1.研究主体特质差异指标
- 1.作者学术影响力
- 2.研究机构分布
- (二)研究样本特质差异指标
- 1.样本文献年度分布
- 2.载文期刊分布情况
- 3.样本文献质量检视
- 1.研究主体特质差异指标
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三 党的十八大以来关于“纲要”课程与教学的研究热点
- 1.样本文献关键词词频分析
- 2.“纲要”课教学研究的学术热点解析
- 2.教学内容
- 3.课程功能
- 四 党的十八大以来关于“纲要”课程与教学研究中存在的问题
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五 2017年“纲要”课教学内容研究状况
- 1.将思想政治理论融入教学内容
- 2.将道德品质教育融入教学内容
- 3.将特色文史资源融入教学内容
- 六 2017年“纲要”课内容研究存在的问题
- 七 关于“纲要”课教学内容研究的若干建议
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