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短视频对未成年人知识学习的影响

摘要

近年来,短视频成为信息传播的新兴大众媒介,并且逐渐成为网络社会互动的基本单元。除了资讯和休闲内容之外,知识类内容开始成为短视频平台上的新元素。通过观看短视频获得知识、学习新技能,已成为人们的一大需求。短视频化的在线学习,给未成年人提供了一个趣味和多元的学习方式。本文探讨短视频如何影响未成年人的知识学习;并从学习者、平台方、创作者及教育者四个角度,针对未成年人短视频学习的发展给出建议。

作者

童淑婷 ,字节跳动平台责任研究中心研究员。

参考文献 查看全部 ↓
  • Aaron Smith, Skye Toor, Patrick Van Kessel. Many Turn to YouTube for Children's Contents, News, How-to Lessons[EB/OL]. http://www.pewinternet.org/2018/11/07/many-turn-to-youtube-for-childrens-content-news-how-to-lessons/, 2018-11-07.
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短视频对未成年人知识学习的影响

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报告目录

  • 一 在线视频:自主学习的窗口
  • 二 短视频平台上的知识传播现状
  • 三 知识短视频化的主要特征
    1. (一)知识获取的即时化
    2. (二)知识呈现的人格化
    3. (三)隐性知识的显性化
    4. (四)复杂知识的通俗化
  • 四 短视频在未成年人学习生活中的角色
    1. (一)点燃兴趣
    2. (二)加深记忆
    3. (三)开阔视野
    4. (四)激发参与
  • 五 关于未成年人短视频学习的发展建议
    1. (一)未成年人学习者
      1. 1.充分发挥短视频的学习价值
      2. 2.结合其他学习形式,建立完整的知识体系
    2. (二)短视频平台
      1. 1.完善审核与验真机制
      2. 2.优化平台的内容生态
    3. (三)创作者
      1. 1.确保视频内容的高质量和真实性
      2. 2.充分考虑少年儿童不同阶段的特征与需求
      3. 3.增加与受众的互动
    4. (四)教育者
      1. 1.在教学场景中引入短视频媒介
      2. 2.为少年儿童挑选适龄的短视频
      3. 3.通过短视频分享优质的教育资源

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