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民办高校辅导员工作课程化的内容选择及作用

摘要

近年来民办高校大学生群体各种问题日渐增多,辅导员工作课程化是对辅导员工作方式的一种创新,旨在解决大学生群体中出现的各种问题,而辅导员工作课程化的内容选择是关键所在。在深入分析学生问题形成原因的基础上,科学合理地选择辅导员工作课程化内容,引导学生实现素质和能力上的突破,凸显了辅导员工作课程化对民办高校大学生成长成才具有重要的作用。

作者

周培荣

参考文献 查看全部 ↓
  • [1]邢宝君:《高校辅导员工作课程化模式的价值创新与实施路径》,《高校辅导员》2017年第2期。
  • [2]叶芜为:《辅导员工作“课程化”的必要性与可能性探索》,《高校辅导员》2010年第4期。
  • [3]李爽、孙海召、边立民:《民办高校大学生学习状态及对策研究》,《中国市场》2016年第23期。
  • [4]王刚:《民办高校大学生非智力因素存在的问题及原因》,《湖北函授大学学报》2015年第9期。
  • [5]钱理群:《二十六篇:和青年朋友谈心》,东方出版中心,2016。
  • [6]杨九诠:《“中国教育现代化2030”的内涵》,《中国教育报》2016年10月13日第6版。

民办高校辅导员工作课程化的内容选择及作用

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论文目录

  • 一 辅导员工作课程化的内涵
  • 二 辅导员工作课程化内容选择的原因分析
    1. (一)学习因素
    2. (二)能力因素
    3. (三)素质因素
  • 三 辅导员工作课程化的内容选择
    1. (一)辅导员工作课程化内容选择应该遵循的原则
    2. (二)辅导员工作课程化的内容取向
    3. (三)辅导员工作课程化内容选择需要注意的问题
  • 四 辅导员工作课程化内容选择的作用
    1. (一)有助于引导学生树立正确的学习目标
    2. (二)有助于学生实现自我能力和素质上的突破
  • 五 结语

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