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“二八定律”和“长尾理论”在学生工作中的应用
摘要
“二八定律”和“长尾理论”本是经济学领域的统计学概念,在商业营销和企业管理中被广泛应用。本文将这一对看似矛盾的理论引入学生工作,并加以应用和实践。善用“二八定律”,以实现优秀典型学生培养与后进学生转优的首尾兼顾。多用“长尾定律”,以实现学生全面发展和全体学生的发展。“长尾理论”与“二八定律”看似矛盾,互为否定关系,实则是一个辩证的统一体。在学生工作中巧用“二八理论”和“长尾理论”,能够延展高校大学生思想政治工作的内涵,提升有效性。
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论文目录
- 一 “二八定律”释义
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二 “二八定律”实践
- (一)善用“二八理论”教育学生
- (二)关注专业班级中的首尾20%
- (三)形成优胜劣汰的竞争机制
- 三 “长尾理论”释义
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四 “长尾理论”实践
- (一)依据“长尾理论”,践行“三全育人”
- (二)依据“长尾理论”,实现“精细管理”
- (三)依据“长尾理论”,推进创新创业
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