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新中国著名地质学家师承关系研究
摘要
随着著名的钱学森之问的提出，中国科技人才成长的软环境引起大众的关注。本文以科学哲学和科学社会学理论作为指导，对新中国著名地质学家师承关系进行初步研究，主要探究师承关系在新中国著名地质学家成长过程中的作用，通过对比分析新中国著名地质学家师承关系与诺贝尔奖获得者的师承关系特点，揭示新中国著名地质学家师承关系的特征，旨在指出我国在人才培养方面，不仅需要构建良好的师承关系，而且亟须构建优良科学传统。
关键词
作者
谢沛沛 ，中国地质大学（武汉）科学技术史专业硕士研究生。
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章节目录
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一 师承关系概念及相关理论
- （一）科学哲学的角度
- （二）科学社会学的角度
- 二 新中国著名地质学家师承关系
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三 师承关系在我国地质学人才成长过程中的作用
- （一）学术权威对地质学人才的专业引领作用
- （二）学术权威严谨的科学态度和科学方法的辐射作用
- （三）学术权威高尚的科学道德和科学精神的传承
- 四 我国著名地质学家师承关系中青年弟子特点分析
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五 新中国著名地质学家师承关系特征
- （一）“一师多生”的现代人才培养模式
- （二）科学共同体的培养方式
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六 结论
- （一）构建优良的师承关系。
- （二）构建良好的科学传统
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