章节目录

• 一 20世纪70年代末到80年代初是青海民族教育事业全面恢复并走向正常发展的阶段
• 二 20世纪80年代中期到90年代初是青海民族教育事业狠抓改革机遇、开拓奋进的阶段
• 三 20世纪90年代初到90年代末是青海民族教育事业进一步深化改革、全面发展的阶段
• 四 新世纪初到2010年是青海民族教育事业稳中有序、快速发展的阶段
  1. （一）学校规模和学生数量不断扩增
  2. （二）“两基”工作逐步实现
  3. （三）教育对口支援与合作交流工作有了新的进展
  4. （四）“双语”教学改革试点工作有序开展
  5. （五）对民族教育的扶持力度逐年增强。
• 五 2011年至今是青海民族教育事业进一步巩固和发展阶段
  1. （一）民族地区九年义务教育普及率和巩固率不断提高
  2. （二）对民族干部和中小学骨干教师“双语”培训力度不断加大
  3. （三）民族地区“双语”教育改革稳步推进
  4. （四）藏区职业教育投入力度逐年加大
  5. （五）异地办学和教育对口支援工作不断加强