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专门学校教育:中外比较中的理论反思
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一 从“教育”到“专门学校教育”:针对“危机”学生的教育实践
- (一)法律政策中的“工读学校”与“专门学校”
- (二)“危机”学生:专门学校教育的对象
- (三)“专门学校教育”的实践描述
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二 “工读教育”的理论反思:从马卡连柯教育思想谈起
- (一)集体主义教育:原则、方法与结果
- (二)反思:个体发展与社会控制之间
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三 作为一种教育选择出现的“替代性学校/项目”
- (一)人本主义思潮与替代性教育产生
- (二)替代性教育作为多样化教育选择的形式之一
- (三)实践中的替代性教育:制度化的替代性教育
- 四 平衡控制与选择:自我认同理论之于“专门学校教育”的理论可能性
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