章节目录

• 一 专门学校学生的亲子关系及家庭教育状况
• 二 专门学校学生的家庭教育问题分析
  1. （一）家庭教育背离家庭反映了父母教育价值观的倾斜
  2. （二）孩子不良行为凸显父母监护责任缺失和教育能力缺陷
  3. （三）亲子冲突的根本原因是漠视孩子的权利
• 三 关于强化和改进家庭教育指导的思考
  1. （一）重视对家长的“基础教育”
  2. （二）家庭教育指导也需要“齐抓共管”
  3. （三）拓展专门学校向家庭的“辐射功能”
  4. （四）家庭教育指导必须“与时俱进”