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救国救民:民国时期劳动教育的积极探索
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作者
李珂 ,男,1980年10月出生,汉族,党员,博士研究生,研究员。现任中国劳动关系学院党委委员、劳动教育学院(劳动教育研究院)院长兼党委宣传部部长。中国高等教育学会劳动教育专业委员会秘书长。围绕劳动、劳模精神、劳动教育等领域,出版专著3部,主编或参编教材10余部,主持省部级等课题20余项,发表高质量论文80余篇,共计240余万字。
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章节目录
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一 黄炎培劳动教育思想内涵与当代启示
- (一)黄炎培的历史成就及教育贡献
- (二)黄炎培劳动教育思想的内涵
- 1.倡导尊重劳动、尊重劳动者的劳动价值观
- 2.以实用主义为核心,积极推进劳动教育的发展
- 3.深入研究劳动教育,探索劳动教育的育人价值
- (三)黄炎培劳动教育思想的当代启示
- 1.将“尊重劳动”作为劳动教育的基础,引导学生树立正确的价值观
- 2.将劳动理念充分融入学生日常学习生活,培养良好的劳动习惯
- 3.将劳动教育作为全面育人的重要载体,深入挖掘劳动教育的育人价值
- 4.将劳动教育作为推进社会观念变革的重要载体,大力弘扬劳动精神
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二 陶行知劳动教育思想内涵与当代启示
- (一)陶行知生平及主要成就
- 1.吸收西方先进教育思想,推动中国近代教育变革
- 2.提出并发展了生活教育理论,促进教育与生活有机融合
- 3.开展平民教育,成为普及国民教育的先声
- 4.倡导“行是知之始”,凸显实践教育的必要性
- (二)陶行知的劳动教育思想及实践探索
- 1.在推动教育的变革中崇尚劳动教育与劳动精神
- 2.在生活教育的理论中丰富劳动教育载体
- 3.在平民教育的思想中强化劳动教育全面普及
- 4.在“行与知”的辩证关系中拓展劳动教育内涵
- (三)陶行知劳动教育思想的当代启示
- 1.将劳动教育潜移默化融入课程设置,引导学生树立正确的劳动价值观
- 2.着力推进劳动教育实践基地建设,不断丰富劳动教育的形式和载体
- 3.全面推进劳动教育普及,促进劳动教育在基础教育、职业教育和高等教育的协调发展
- 4.大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,促进劳动教育在校园落地生根
- (一)陶行知生平及主要成就
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三 晏阳初劳动教育思想内涵与当代启示
- (一)晏阳初生平及主要成就
- 1.从试点到铺开,大力开展平民教育
- 2.从探索到完善,问诊中国“四四三”
- 3.从扫盲到生产生活,创造定县奇迹
- (二)晏阳初的平民教育运动与劳动教育
- (三)晏阳初劳动教育思想述评
- (四)晏阳初劳动教育思想的当代启示
- (一)晏阳初生平及主要成就
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四 梁漱溟劳动教育思想内涵与当代启示
- (一)梁漱溟生平及主要成就
- 1.以儒家文化为基础的乡村教育实验
- 2.以文化复兴为己任的教育改造
- 3.以乡村为本的建设理念
- (二)梁漱溟的劳动教育思想
- (三)梁漱溟劳动教育思想的当代启示
- (一)梁漱溟生平及主要成就
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