章节目录

• 一 创新创业教育与劳动教育
  1. （一）创新创业教育的基本内涵、特征与意义
  2. （二）劳动教育与创新创业教育的内在联系
• 二 发达国家创新创业教育的基本经验
  1. （一）德国的创新创业教育经验
     1. 1.因材施教开展创新创业教育
     2. 2.多方参与创新创业教育
     3. 3.兼职导师是创新创业教育主体
  2. （二）美国的创新创业教育经验
     1. 1.政府制定创新创业教育的激励政策
     2. 2.高校成为创新创业教育的实践主体
     3. 3.社会力量积极参与创新创业教育实践
     4. 4.将创新创业教育课程与专业课程有机融合
     5. 5.建立终身接受创新创业教育的理念
  3. （三）日本的创新创业教育经验
     1. 1.注重培养创新创业精神
     2. 2.形成多方协作开发创新创业教育课程的良性机制
     3. 3.打造类型多样的创新创业教育模式
  4. （四）新加坡的创新创业教育经验
     1. 1.创业政策具有完善体系
     2. 2.课程设置具有国际视野
     3. 3.教师队伍具有专业水平
     4. 4.成果转化具有产业导向
• 三 创新创业教育国际经验的启示
  1. （一）将创新创业教育融入人才培养目标，实现创新创业教育全程化
  2. （二）理顺高校与政府、企业之间的关系，实现创新创业教育协同化
  3. （三）依托专业教育，实现创新创业教育专业化
  4. （四）建设复合型师资队伍，实现创新创业教育高效化
  5. （五）坚持分类指导，实现创新创业教育多元化