论文
认知语言学理论在日语词汇教学中的应用
摘要
认知语言学主要从语言的角度研究人脑中的概念，或根据语言分析推测思维中概念的内容。认知语言学理论对日语词汇教学有很强的启发性，为解决传统日语词汇教学中的难题提供了新思路。利用认知语言学中的范畴理论和隐喻理论，引导学生有意识地关注单词之间，以及同一单词的各个词义之间的内在联系，从单词的深层含义出发，加深对单词的理解，避免用词偏误的产生，对促进词汇教学和学习都具有重要意义。
检索正文关键字
论文目录
- 一 引言
-
二 当前日语词汇教学中存在的问题
- （一）教师方面
- （二）学生方面
-
三 认知语言学理论要点
- （一）范畴理论
- （二）隐喻理论
-
四 认知语言学理论在日语词汇教学中的应用
- （一）范畴理论在日语词汇教学中的应用
- （二）隐喻理论在日语词汇教学中的应用
- 五 结语
论文图片/图表
相关文献
查看更多>>>