论文
教育人权评价指标体系的建构
摘要
量化研究是实证法学研究的方向。国内外尽管就教育人权评价提出了诸多指标，但并不全，需要基于教育人权的国际标准提出教育人权评价的指标体系。在吸收国际教育人权评价指标有益经验的基础上，综合考虑教育人权的各方面影响因素，主要应该从教育目的、各阶段教育人权、相关权利和国家义务这四个方面来构建教育人权评价指标体系。
关键词
作者
管华 ，西北政法大学行政法学院教授，教育立法研究基地执行主任，人权研究院副院长，法学博士。
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论文目录
- 一 教育人权指标的学术史概观
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二 教育人权评价指标
- （一）教育目的
- （二）各阶段教育人权
- （三）教育相关权利
- （四）教育人权所对应的国家义务
- 三 教育人权评价指标体系的具体设计
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