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中国工匠培育的战略思考

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作者

邹其昌 ,同济大学设计创意学院、上海国际设计创新学院双聘教授,设计学博士研究生导师,国家社科重大项目“中华工匠文化体系及其传承创新研究”首席专家;中华美学学会理事,教育部、中宣部马克思主义理论建设和研究工程(“马工程”)重大课题、《中国美学史》编写组核心专家,发表美学设计学研究论文80余篇,主编《设计学研究》《上海设计文化发展报告》等。

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中国工匠培育的战略思考

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章节目录

  • 一 时代呼唤中国工匠
    1. (一)三大学科一大主题——学术与社会
    2. (二)国家转型发展——学术与国家
      1. 1.从中国制造向中国创造转变需要中国工匠
      2. 2.从中国速度向中国质量转变需要中国工匠
      3. 3.从中国产品向中国品牌转变需要中国工匠
  • 二 中国工匠的基本内涵
    1. (一)“工匠”意涵
    2. (二)“工匠”当代意涵
    3. (三)工匠的基本类型
    4. (四)中国工匠
    5. (五)大国工匠
  • 三 中国工匠培育模式思考
    1. (一)中国工匠培育模式的三大转型
      1. 1.传统师徒父子制到现代学徒制
      2. 2.传统封闭保密性到现代开放性
      3. 3.传统经验传授到现代理论结合实践教学
    2. (二)中国工匠培育问题的三个维度
      1. 1.政府维度
      2. 2.产业维度
      3. 3.学研维度
  • 四 中国工匠培育的战略思考
    1. (一)国家层面的战略思考
      1. 1.中国工匠与质量时代
      2. 2.中国工匠与创新社会
    2. (二)学科建设层面的战略思考
    3. (三)话语体系层面的战略思考

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