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研究Ⅱ 工作记忆测验编制研究
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作者
何壮 ,毕业于北京师范大学教育学部教育经济与管理专业,博士,贵阳学院教育科学学院教师,研究方向为教育测量与评价。担任心理学、认知心理学、心理学研究方法等课程教学工作。在《中国考试》、《中国特殊教育》、Nursing Research等期刊发表学术论文多篇。主持市厅级课题,参与国家级、省部级课题多项。
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章节目录
- 第一节 研究目的
- 第二节 被试选择
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第三节 研究步骤
- 一 测验任务及评价指标
- (一)中央执行系统
- (二)视空间模板
- (三)语音回路
- (四)情景缓冲器
- 二 施测过程
- 一 测验任务及评价指标
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第四节 研究结果与数据分析
- 一 指标选择与构建
- 二 模型验证
- 三 信度检验
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第五节 讨论
- 一 任务与材料的选择
- (一)任务范式的应用
- (二)以回忆、再现为基本测验形式
- (三)测验材料的选择
- 二 工作记忆总体及各成分的测量
- (一)工作记忆四成分模型的测量
- (二)各成分的测量
- 三 工作记忆与智力的关系
- 四 四成分模型的优点及合理性
- 一 任务与材料的选择
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