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教育成效的内涵及其测量

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贺能坤

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教育成效的内涵及其测量

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章节目录

  • 一 与教育成效相关的主要概念
    1. (一)教育效能
    2. (二)教育质量
    3. (三)学校效能
    4. (四)学业成就
  • 二 教育成效相关研究的经验借鉴
    1. (一)教育成效研究的国际经验
      1. 1.OECD教育发展指标
      2. 2.EU教育质量指标
      3. 3.部分国家和地区的教育质量评价指标
    2. (二)教育成效研究的国内经验
      1. 1.研究层面:倡导“发展性评价”
      2. 2.实践层面:上海构建“绿色教育指标”
    3. (三)教育成效研究反思
      1. 1.教育成效的内涵不明确
      2. 2.教育成效的主体不清晰
      3. 3.教育成效的测量不科学
      4. 4.评价指标体系还没确立
      5. 5.教育成效的影响因素不确定
      6. 6.比照对象及其与西藏自治区内教育的关系不清晰
  • 三 教育成效界定的理论借鉴
  • 四 教育成效的主体确认
  • 五 教育成效的测量维度
    1. (一)四个“学会”
    2. (二)主观幸福感

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