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鄂温克旗教师队伍建设

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朝克 ,男,鄂温克族,内蒙古自治区呼伦贝尔市人,中共党员,留日语言文化学博士,中国社会科学院研究生院教授、博士生导师,二级研究员,第九、十、十一、十二届全国人大代表,国家百千万高层人才计划哲学社会科学领军人才,中宣部“四个一批”人才,中共中央联系专家,享受国务院政府特殊津贴专家,国家社科基金委员会评委,国家民委决策咨询委员会及民族语言文字委员会委员,中国社会科学院最高职称委员会委员,呼和浩特民族学院新时代内蒙古三少民族语言文化研究中心主任。主要从事满通古斯语族、蒙古语族、阿尔泰语系诸民族语言文化科研工作,主要学术专著有《满通古斯语族语言研究史论》《满通古斯语族语言词源研究》《满通古斯语族语言词汇比较》《中国满通古斯诸语基础语比较》《中国民族语言文字研究史论》《现代锡伯语口语研究》《鄂温克语参考语法》《北方民族语言变迁研究》《楠木鄂伦春语研究》《赫哲语366句会话句》《阿尔泰语言学导论》等。
娜佳 ,就职于中国社会科学院研究生院。
塔米尔 ,中国社会科学院中国边疆研究所助理研究员,主要研究方向为边疆文化人类学、经济人类学、生态人类学、灾害人类学、疫病人类学。
汪立珍 ,中央民族大学中国少数民族语言文学学院南方少数民族语言文学系教授。
凯琳

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章节目录

  • 一 队伍及其结构特征
  • 二 教学研究基本内容和要求
    1. 1.教学研究会工作
    2. 2.教学研究工作
  • 三 教育设施建设
    1. 1.教学条件的改善
    2. 2.教学设施基础建设情况
    3. 1.新建工程项目
    4. 2.教育基础设施建设专项资金
  • 四 教育设施的优化
  • 五 教育管理机构
    1. 1.旗教育局
    2. 2.企业教育管理机构
    3. 3.旗属事业机构
  • 六 教育体制改革
    1. 1.管理体制
    2. 2.校长聘任制
    3. 3.教育督导制度
    4. 4.调整学校布局
    5. 5.牧区学校人事管理制度改革
    6. 6.学制改革

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