论文
“喻象”的释义与考辨
摘要
“喻象”本意为“立体造型”，其语义流变肇始于公元前1世纪罗马教育的希腊化。在其发轫阶段，有三位作家发挥了至关重要的作用——瓦罗、卢克莱修和西塞罗。自公元4世纪起，“喻象”除了形象建构的意义之外，还获得了对基督宗教及其圣经解释极为重要的“预表功能”，“喻象”的用法以及与之相关的阐述方法，在几乎所有拉丁教会作家中得到全面发展。从“形象”到“喻象”到“兆象”，一段概念史的考察表明，一个词如何通过语义发展，进入历史环境，并催生历经几个世纪而不衰的结构。促使圣保罗到异教徒中传道的历史环境，发展了兆象阐释，为它在古代晚期乃至中世纪发挥影响铺平了道路。
作者
埃里希·奥尔巴赫（Erich Auerbach）
林振华 ，深圳福田区城市绿洲学校初中部学生处主任，主要研究方向为翻译理论与实践、汉学。