论文
教育信息化2.0背景下卓越法律人才培养模式探索与启示
摘要
推进智能教育，需要开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革。通过建设智能教室、培训智能教师、探索智能课堂，突出课堂深度互动与大数据支撑，实现以卓越法律人才为中心的人才培养模式转变。在通过信息技术有效提升教学效果的同时，要警惕智能教学推进过程中出现的“炫技”误区，一味去追随“高大上”的信息技术。智能教学在实质上并没有摆脱传统教学的基本形态。作为智能教学的设计者，要将信息技术融入学习者、教学者和管理者的关注点，解决其痛点。
检索正文关键字
论文目录
- 一 法学专业智能教学发展面临的问题
-
二 以信息技术为依托的卓越法律人才培养模式改革举措
- （一）建设智能教室，构建个性化、智能化的泛在学习环境
- （二）培训智能教师，提升信息技术与法学专业教学的融合度
- （三）探索智能课堂，实现以学习者为中心的人才培养模式转变
- 三 智能教学改革实效的初步评估与分析
-
四 结论与启示
- （一）信息技术与教育教学的融合能部分提升教学效果
- （二）智能教学并没有脱离传统教学的基本形态
- （三）智能教学实践过程中要注重区分不同角色的关注点
论文图片/图表
相关文献
查看更多>>>