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高校青年教师行为方式研究的理论基础
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作者
吴静 ,北京交通大学副研究员
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章节目录
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第一节 马克思主义行为观
- 一 马克思主义存在和意识的关系的理论
- 1.物质与意识
- 2.实践与认识
- 3.行为与思想
- 二 马克思主义关于人的理论
- 1.人的需要
- 2.人的价值
- 3.人与环境
- 一 马克思主义存在和意识的关系的理论
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第二节 马克思主义青年观
- 一 青年是社会发展的希望
- 二 青年应树立正确的价值观
- 三 青年要练就过硬本领
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第三节 马克思主义人才观
- 一 立足社会发展人才
- 二 基于国情重视人才
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第四节 马克思主义教育观
- 一 社会发展决定教育发展
- 二 重视教师的成长与成才
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第五节 西方行为方式理论
- 一 人群关系理论
- 二 刺激反应理论
- 三 激发动机理论
- 四 交互决定理论
- 五 视角理论
- 1.视角的社会性
- 2.视角的差异性
- 3.视角的片面性
- 4.视角的共同性
- 5.视角的延展性
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