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高校青年教师行为方式优化路径建构

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作者

吴静 ,北京交通大学副研究员

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高校青年教师行为方式优化路径建构

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章节目录

  • 第一节 把握方向感:思想上引导
    1. 一 加强社会主义核心价值观的引领
    2. 二 强化青年教师政治理论的学习
    3. 三 增强青年教师职业理想和职业道德
  • 第二节 提升成就感:发展上扶持
    1. 一 提高青年教师的教书育人能力
    2. 二 完善青年教师的科学研究能力
    3. 三 拓展青年教师发展空间
  • 第三节 体现获得感:生活上关心
    1. 一 提高青年教师收入
    2. 二 解决青年教师实际生活困难
    3. 三 关注青年教师心理健康
  • 第四节 增强保障感:环境上优化
    1. 一 优化制度环境
    2. 二 优化学术环境
    3. 三 优化校园文化环境

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