报告
广州青年教育与学习发展状况研究
摘要
本文以广州市青年发展状况调查（2018）数据为基础，结合2010年以来的历史数据对广州市青年教育学习的基本状况、发展态势和未来需求进行了分析研究。研究表明，广州为青年教育学习提供了良好的物质条件和经济基础。广州青年追求更高学历的趋势明显。“互联网+”构建的智慧学习环境，使青年学习的渠道和路径得以拓宽，学习内容和方式更为多元化。但教育发展的非均衡性依然存在，大数据所构筑的智慧学习、家庭规模小型化等趋势为广州青年教育学习发展提出了新的问题和挑战。为此，我们需要进一步完善公共教育的均等化，及时转变教育观念、创新教育模式，以适应新时代广州青年教育学习的需要。
作者
黄彦瑜 ，广东省社会科学院社会学与人口学研究所助理研究员，北京大学博士，研究方向为公共教育、科学与社会。
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报告目录
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一 广州青年教育学习的现状
- （一）广州青年教育学习的总体状况
- （二）教育期待的变迁：从“大学本科就够”提升至“研究生学历更好”
- （三）学习方式的变迁：从“线下”逐步延伸至“线上”
- （四）继续教育深造：选择更为多元化
- （五）教育条件转变：居住环境变迁和同住状况转变
- （六）父母教育观念的转变：家长对教育的重视达到前所未有的高度
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二 青年教育与学习的问题与挑战
- （一）青年享受优质教育机会的城乡差异和区域差异依然存在
- （二）传统学校教育对青年互联网时代的学习需求应对不足
- （三）核心家庭规模小型化背景下家庭教育的“弱化”与“异化”
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三 广州青年教育与学习发展建议
- （一）持续深化青年教育学习领域的供给侧改革
- （二）构建以青年需求为目标的智慧教育体系
- （三）顺应当代家庭结构变迁，关注解决青年家庭教育中的“痛点”问题
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