报告目录

• 一 引言
• 二 调查发现
  1. （一）儿童作息时间安排
     1. 1.儿童作息时间安排的总体情况
     2. 2.儿童作息时间安排的差异性比较
     3. 3.儿童作息时间安排的影响因素
  2. （二）儿童到校、离校和在校情况
     1. 1.儿童在校时长平均为9小时，部分学生在校时长高于国家规定
     2. 2.教室开门、锁门时间情况
  3. （三）儿童上学出行的时间和方式
     1. 1.儿童上学路程平均时间为12～15分钟，符合就近入学原则
     2. 2.步行去学校是儿童们的首要选择
  4. （四）谁陪孩子上学？
     1. 1.家长陪同的比例为73.13%，同伴陪同比例为7.24%，独立出行的比例为16.48%
     2. 2.女生更喜欢结伴，男生更喜欢独立出行
     3. 3.独生子女出行“长辈陪同”多，非独生子女出行“同伴陪同”和“独立出行”多
  5. （五）儿童“放学后去哪儿”
     1. 1.儿童放学后直接回家比例最高，其次是在附近玩耍，再次是到校内外托管培训机构
     2. 2.男生放学后玩或托管的比例高于女生
     3. 3.独生子女放学后直接回家比例低，选择放学后玩、培训的比例高于非独生子女
  6. （六）儿童“放学后和谁玩”
     1. 1.儿童放学后的主要玩耍同伴为同学和伙伴，其次是独自玩耍
     2. 2.男生放学后和同学、伙伴玩的比例较高，而女生自己玩、和兄弟姐妹、看护人的比例高于男生
     3. 3.独生子女自己玩的比例为25.92%，非独生子女和兄弟姐妹玩的比例为31.19%
  7. （七）儿童日常作息安排对儿童身体指标的影响
     1. 1.儿童日常作息安排对儿童体质指数（BMI）的影响
     2. 2.儿童日常作息时间对儿童视力状况的影响
• 三 总结与政策建议
  1. （一）形成良好作息习惯，保障儿童充足睡眠
  2. （二）保障儿童的室外活动时间，把“童年还给儿童”
  3. （三）在陪伴中形成良好的亲子关系，促进儿童健康成长
  4. （四）贯彻落实习近平总书记嘱托，让“儿童拥有一个光明的未来”