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中学教师工作投入感的影响因素分析

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作者

李敏 ,讲师,华东师范大学管理学博士,哥伦比亚大学教师学院访问博士研究生,北京大学教育学博士后,现任职于云南大学高等教育研究院。主要研究方向:教育经济与管理、教育评价、学校管理。主持、参与国家级科研项目近10项,在CSSCI来源期刊发表论文十余篇,曾获上海市优秀毕业生(研究生)称号。

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中学教师工作投入感的影响因素分析

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章节目录

  • 第一节 中学教师工作投入感的影响因素
    1. 一 中学教师工作投入感影响因素的总体状况
      1. (一)中学教师个人资源的总体状况
      2. (二)中学教师工作要求的总体状况
      3. (三)中学教师工作资源的总体状况
      4. (四)中学教师社会资源的总体状况
    2. 二 中学教师工作投入感影响因素的差异性分析
      1. (一)中学教师工作投入感影响因素的东、中、西部差异
      2. (二)中学教师工作投入感影响因素的城乡差异
      3. (三)中学教师工作投入感影响因素的学校类型差异
      4. (四)中学教师工作投入感影响因素的性别差异
      5. (五)中学教师工作投入感影响因素的教龄差异
      6. (六)中学教师工作投入感影响因素的婚姻状况差异
      7. (七)中学教师工作投入感影响因素的学历差异
      8. (八)中学教师工作投入感影响因素的职称差异
      9. (九)中学教师工作投入感影响因素的任教科目差异
      10. (十)中学教师工作投入感影响因素的任教年级差异
      11. (十一)中学教师工作投入感影响因素的获得荣誉(最高荣誉)差异
      12. (十二)中学教师工作投入感影响因素的年收入差异
      13. (十三)中学教师工作投入感影响因素的日工作时间差异
  • 第二节 中学教师工作投入感影响因素与工作投入感的关系
    1. 一 中学教师个人资源与工作投入感的关系分析
      1. (一)中学教师个人资源在工作投入感分组上的差异
      2. (二)中学教师个人资源与工作投入感的相关分析
      3. (三)中学教师个人资源对工作投入感的回归分析
    2. 二 中学教师工作要求与工作投入感的关系分析
      1. (一)教师工作要求在工作投入感分组上的差异
      2. (二)中学教师工作要求与工作投入感的相关分析
      3. (三)中学教师工作要求对工作投入感的回归分析
    3. 三 中学教师工作资源与工作投入感的关系
      1. (一)中学教师工作资源在工作投入感分组上的差异
      2. (二)中学教师工作资源与工作投入感的相关分析
      3. (三)中学教师工作资源对工作投入感的回归分析
    4. 四 中学教师社会资源与工作投入感的关系
      1. (一)教师社会资源在工作投入感分组上的差异
      2. (二)中学教师社会资源与工作投入感的相关分析
      3. (三)中学教师社会资源对工作投入感的回归分析

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