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提升中学教师工作投入感的对策建议
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作者
李敏 ,讲师,华东师范大学管理学博士,哥伦比亚大学教师学院访问博士研究生,北京大学教育学博士后,现任职于云南大学高等教育研究院。主要研究方向:教育经济与管理、教育评价、学校管理。主持、参与国家级科研项目近10项,在CSSCI来源期刊发表论文十余篇,曾获上海市优秀毕业生(研究生)称号。
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章节目录
- 第一节 核心价值观的确立
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第二节 政策保障体系的完善
- 一 建立共同分担的教育经费筹措机制
- (一)持续加大教育经费投入力度
- (二)建立以中央和省级财政为主的基础教育经费分担机制
- 二 健全民主监督下的校长负责制
- (一)简政放权,落实学校办学自主权
- (二)完善民主监督的校长负责制
- 三 构建有效激励的教师绩效工资制
- (一)不断提高教师工资水平,保证教师绩效工资经费投入的稳定性和充足性
- (二)不断加大奖励性绩效工资的比例与额度
- (三)按单位绩效对学校进行奖励
- 四 建立公平发展的教师职称制
- (一)改“名额配给制”为“自然晋升制”
- (二)减少职级,增加职数
- (三)保障农村教师的职称晋升机会
- 一 建立共同分担的教育经费筹措机制
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第三节 学校管理效能的提高
- 一 校长领导力的提升
- (一)提升校长的“自”领导能力
- (二)提升校长的“他领导能力”
- 二 学校管理制度的健全
- (一)人才选拔制度
- (二)培训制度
- (三)工作量制度
- (四)绩效考核制度
- (五)激励制度
- 一 校长领导力的提升
-
第四节 教师职业胜任力的自我升华
- 一 培养职业热情
- 二 提高专业素养
- 三 培养乐观心态
- 四 寻求帮助与支持
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