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内蒙古民族教育扶贫能力短板
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作者
张艾力 ,内蒙古民族大学马克思主义学院民理教研室教授、硕士研究生导师。兼任中国民族政策研究会常务理事、内蒙古民族理论学会常务理事、中国人类学民族学学会民族关系委员会理事。研究方向为民族理论与民族政策、民族地区发展问题。
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章节目录
- 一 教育扶贫决策能力有待提升
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二 统筹各类教育发展的能力不够
- 1.贫困县学前教育治理能力很低
- 2.乡村义务教育扶贫能力较低
- 3.职业教育扶贫“地气”对接不够
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三 乡村教师队伍治理亟须善治
- 1.结构性治理存在的问题
- 2.招录条件太高
- 2.待遇治理存在严重问题
- 3.分流、退出和上升治理能力存在问题
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四 高校贫困生帮扶与发展能力培养不足
- 1.贫困大学生融入难、学业难、就业难问题存在
- 2.部分贫困生接受双语教育效果不佳
- 3.高校教育扶贫资金流失,助学不公现象时常发生
- 五 教育服务贫困地区存在问题
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