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做STEAM课程的引领者:诺加国际

摘要

UFEIC诺加国际教育集团成立于2006年,2011年转制为民办教育集团。诺加国际教育集团以行业外语培训起家,后来拓展了国际教育和STEAM教育板块,并成为目前的主要业务,集团现有连锁的国际学校——橘郡美国高中、国内领先的科技创新教育和素质教育课程的研发机构——国信世教,两个业务板块之间有紧密合作。本案例将从公司概况、发展战略、未来发展趋势三个维度对诺加国际教育集团进行分析介绍,并着重探讨STEAM教育的背景、特点以及面临的机遇和挑战。

参考文献 查看全部 ↓
  • 顾明远:《教育装备要始终坚持为育人服务》,《教育与装备研究》2016年第3期。
  • 宋秋英:《“创中学”引领美国基础教育》,《人民教育》2015年22期。
  • 尹钰钿:《上海中小学STEM课程整合模式分析》,《文化创新比较研究》2018年第27期。
  • 臧劲松:《基于STEM教育理念的课堂教学设计研究》,《教育现代化》2018年第49期。
  • 陈白颖:《英语热对我国培训产业的影响及对策研究》,《浙江经济》2003年第14期。

做STEAM课程的引领者:诺加国际

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报告目录

  • 一 诺加公司概况
    1. (一)公司创办背景
    2. (二)公司发展历程
      1. 1.2006年创立
      2. 2.2011年转制
      3. 3.2013~2014年转型
      4. 4.2016~2017年新进展
    3. (三)公司发展现状
      1. 1.课程研发方兴未艾
      2. 2.国际教育如火如荼
      3. 3.研发团队和教师队伍一流
      4. 4.业务向多样化发展
  • 二 STEAM课程引领教育行业
    1. (一)STEAM课程背景:基础教育改革,STEAM教育蓄势待发
      1. 1.前期资源的积累
      2. 2.转变业务的需要
      3. 3.政策的风口
    2. (二)诺加SETAM课程特点
      1. 1.国际主流的STEAM课程教学方法
      2. 2.成体系的素质教育资源
      3. 3.成熟的评价体系
    3. (三)机遇
      1. 1.政策持续推广
      2. 2.家庭教育理念不断优化
      3. 3.资本持续涌入
    4. (四)挑战
      1. 1.大众对STEAM教育认知度不够
      2. 2.B端项目的局限性
      3. 3.C端市场较分散
  • 三 公司未来发展趋势
    1. (一)扩大B端市场,扩展C端业务
    2. (二)转变和扩展服务形式
    3. (三)加强对公办学校主干核心课程的支持力度

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