章节目录

• 一 价值与音乐价值
  1. （一）价值
  2. （二）音乐与多元的音乐价值
• 二 儿童音乐教育价值的迷失与转向
  1. （一）技术理性与功利主义的樊篱
  2. （二）由“物”向“人”的回归
• 三 儿童音乐教育“本真价值”的重构
  1. （一）“本真价值”的意蕴
  2. （二）“本真价值”的践行