报告

民办高校“双师型”教师胜任力模型构建

摘要

随着社会对应用型人才需求的剧增,作为民办高校适应经济发展要求不断创新人才培养,加强“双师型”教师队伍建设是关键,也是民办高校能够树立品牌和特色的重要保障。本研究主要是以民办高校,尤其是河南省为研究对象,通过访谈和问卷调查对部分民办高校“双师型”教师胜任力特征进行分析研究,借助主成分分析法对数据进行检验、提取,得到“双师型”教师胜任力主因子,通过对主因子进行命名构建民办高校“双师型”教师胜任力模型,从而完善高校“双师型”教师的选拔、培训考核,以及规范教师胜任力评价机制。

作者

王维娜

参考文献 查看全部 ↓
  • 胡艳琴:《高职“双师型”教师通用胜任力模型构建研究》,苏州大学硕士学位论文,2008。
  • 张颖、蒋永忠、黄锐:《高职院校“双师型”教师胜任力模型的构建》,《安徽农业大学学报》2010年第19期。
  • 徐建平:《教师胜任力模型与评测研究》,北京师范大学,2006。
  • 武松、潘发明等:《SPASS统计分析大全》,清华大学出版社,2015。
  • 潘午丽:《高校博士生指导教师胜任特征模型构建》,湖南大学硕士学位论文,2011。
  • 尹淑杰、乔聪:《民办高校“双师型”教师胜任力模型构建》,《农村经济与科技》2018年第22期。
  • 陶丽:《职业院校“双师型”教师胜任力模型的构建及应用情况研究》,《教育教学论坛》2017年第15期。
  • 刘晶、张祥兰:《高职院校教师胜任力模型研究》,《北京科技大学学报(社会科学版)》2013年第6期。
  • 杨宇环:《基于胜任力指数的高校教师胜任力模型研究与实证分析》,陕西科技大学硕士学位论文,2013。

民办高校“双师型”教师胜任力模型构建

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报告目录

  • 一 研究的理论依据及必要性
    1. (一)胜任力和胜任力模型理论
      1. 1.胜任力的概念及特点
      2. 2.胜任力模型理论
    2. (二)“双师型”教师胜任力的含义
    3. (三)民办高校“双师型”教师胜任力模型的意义与价值
      1. 1.加强民办高校师资队伍建设
      2. 2.完善民办高校人力资源管理机制
      3. 3.创新应用型人才培养模式
  • 二 民办高校“双师型”教师胜任力模型的构建
    1. (一)访谈提纲及问卷设计
    2. (二)民办高校“双师型”教师胜任力模型的构建过程
    3. (三)运用因子分析法完成民办高校“双师型”教师胜任力模型的构建
      1. 1.因子分析检验
      2. 2.公共因子提取及命名
  • 三 民办高校“双师型”教学队伍建设策略
    1. (一)以教师胜任力模型为导向加强绩效管理
    2. (二)以胜任力模型为基础加快民办高校师资队伍建设
    3. (三)指导高校教师职业生涯发展
    4. (四)构建胜任力模型的高校教师评估体系
  • 四 结论

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