论文
社会学中的残障研究：强弱范式及历史发展
摘要
早期以戈夫曼、萨德·纳吉（Sasd Z.Nagi）为代表的社会学的残障研究，延续了涂尔干、帕森斯将残障视为偏常的视角，残障并不是研究的核心与主体。这可以被看作是弱范式主导下的社会学的残障研究。受20世纪70年代后期兴起的残障运动的影响，以社会模式为理论基础的残障研究代表了强范式的兴起。强范式的残障研究反思了残障研究者的立场，并呼吁残障研究应该超越知识生产而积极干预现实。两种范式的残障研究相互影响、并存，且强范式的残障研究也开始有所反思。对我国新时期的残障研究而言，需要建构包含批判性、比较性、历史性、反思性的残障研究想象力，学习借鉴西方残障研究成果并发现我国残障研究传统。
作者
李学会 ，复旦大学社会发展与公共政策学院，博士候选人，深圳市守望心智障碍者家长家庭关爱协会，研究员。
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论文目录
- 一 强弱范式视角的引入
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二 弱范式主导：早期有关残障的社会学研究
- （一）戈夫曼的污名理论
- （二）萨德·纳吉的功能限制与角色期待理论
- （三）福柯的疯癫（madness）研究
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三 强范式兴起：“新”残障研究
- （一）残障运动与残障研究
- （二）独立学科的努力：定义残障研究
- （三）反思研究起点：残障研究者的立场以及与残障者的关系
- （四）文化视角的残障：残障的文化再现与残障文化
- （五）找回残障身体：残障经验的主体性及时间维度
- 四 讨论
- 五 对中国残障研究的启示
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