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中国大学生的“德国能力”培养：历史与现状
摘要
在语言学领域，能力指的是所有语言能力的总和。跨文化能力是与不同文化背景的人友好交往的能力。本论文将介绍中国当下德国知识及德语知识的情况，以及与德国或关于德国的交流情况。在此背景下，本论文将中国大学生分为三组。在中国，约有16000名学生在校攻读日耳曼语言文学的学士学位。笔者将根据以往的发展情况讨论德语及德国研究在中国的科研与教学现状。文末将根据不同类型的学生归纳出三种不同的“德国能力”等级。
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章节目录
- 一 引言
- 二 关于能力
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三 语言作为德国知识的基础
- （一）对外德语
- （二）日耳曼学作为第一专业
- （三）日耳曼学作为主修或辅修
- 四 德国知识
-
五 关于德语和德国的研究
- （一）德语的传播及研究
- （二）德国研究
- 六 “德国能力”确有必要，但如何提高及为何提高？
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