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基于大师工作室的高技能人才转型培养体系建设研究

摘要

本文论述了浙江吉利控股集团有限公司依托技能大师工作室,探索高技能人才转型培养途径,构建“学历提升、职业技能等级和职称证书”三位一体培养体系,贯通高技能人才与技术人才职业发展通道的实践做法。

作者

浙江吉利控股集团有限公司 浙江吉利控股集团(简称“吉利控股集团”)始建于1986年,1997年进入汽车行业,一直专注实业,专注技术创新和人才培养,不断打基础练内功,坚定不移地推动企业健康可持续发展。

参考文献 查看全部 ↓
  • 段忠贤、吴艳秋:《发达国家高技能人才培养模式比较及启示》,《吉林省教育学院学报》2018年第4期。
  • 左国才、刘群、符开耀:《校企深度融合 工学有机结合——高职院校软件技术专业人才培养模式的研究与实践》,《河北软件职业技术学院学报》2014年第2期。
  • 马占梅、王青歌:《分层递进式工学交替 人才培养模式的实践》,《科技创新导报》2015年第3期。
  • 徐炳文:《基于“双需求”的高职技术技能型人才培养的实践研究——以广东岭南职业技术学院为例》,《天津职业大学学报》2013年第2期。
  • 潘荣江:《“基地+联盟”高技能人才培养模式的研究与探索》,《中国高教研究》2014年第3期。
  • 艾于兰:《企业自主办学培养高技能人才运作模式研究》,《中国电力教育(下)》2012年第11期。
  • 胡晓东:《“专业+大师工作室”高技能人才培养的初探》,《科技创新导报》2015年第2期。
  • 邱建忠、陈海鑫:《基于技能大师工作室对复合型及工匠型高技能人才的培养架构及实施模式》,《职业》2018年第3期。
  • 刘炜亚、董博、孟韬:《基于“技能大师工作室”的精英技术人才培养模式探讨》,《山西青年》2018年第24期。
  • 董鸣燕:《人才分类与高层次应用技术型人才界定》,《世界教育信息》2015年第24期。
  • 刘立红:《高技能人才的概念和特征》,《科教文汇》(中旬刊)2018年第9期。
  • 杨金土、孟广平、严雪怡等:《对技术、技术型人才和技术教育的再认识》,《职业技术教育》2002年第22期。

基于大师工作室的高技能人才转型培养体系建设研究

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章节目录

  • 一 研究意义
  • 二 国内外研究现状
  • 三 关于核心概念的界定
    1. (一)人才分类
    2. (二)高技能人才
    3. (三)技术人才
  • 四 G集团技能人才现状分析
  • 五 基于大师工作室的高技能人才转型培养体系建设
    1. (一)高技能人才转型培养目标
    2. (二)高技能人才转型培养层次
      1. 1.校企合作函授本/专科层次
      2. 2.企业内部硕士研究生层次
    3. (三)高技能人才转型培养机制
      1. 1.企业办学
      2. 2.工学结合
      3. 3.校企合作
    4. (四)高技能人才转型培养体系保障措施
      1. 1.师资队伍
      2. 2.教学体系
      3. 3.技能大师工作室人才培养保障机制
    5. (五)高技能人才转型培养能力平台
      1. 1.专业知识能力提升平台
      2. 2.高新技术应用能力提升平台
      3. 3.创新解决问题能力提升平台
      4. 4.组织领导和沟通协调能力提升平台
  • 六 G集团高技能人才转型培养实践

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