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高校民主管理的历程与启示

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何祥林 ,1953年9月出生,湖北郧县人,汉族,中共党员。华中师范大学马克思主义学院教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴。主要从事党史党建和高校思想政治教育研究。曾任武汉大学党委副书记兼纪委书记、校工会主席,华中师范大学党委副书记等职。主持国家社科基金重点项目、省部级项目10余项。出版《建设马克思主义学习型政党研究》等著作(含主编)20余部,在各类期刊、报纸发表文章百余篇。
周东明 ,华中师范大学教育学院教授、博士生导师,华中师范大学中小学数学教育研究中心主任,华中师范大学工会主席,湖北省总工会第十三届委员会委员。一直从事基础教育的研究工作。出版著作(含主编)多部,在《人民教育》《教育研究与实验》等刊物发表论文30余篇。
何静 ,华中师范大学教师教育学院院长,研究员。长期从事高校社科研究管理和文化研究管理工作。研究领域为青少年人格教育、大众文化研究、高校社科管理研究、现代大学治理研究。主持和参与省部级科研项目10余项。出版专(编)著6部,在核心期刊发表论文20多篇。

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高校民主管理的历程与启示

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章节目录

  • 一 高校内部管理体制的演变
    1. (一)高校内部领导体制演变
      1. 1.校务委员会制
      2. 2.校长负责制
      3. 3.党委领导下的校务委员会负责制
      4. 4.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制
      5. 5.党的一元化领导下的革命委员会制
      6. 6.党委领导下的校长分工负责制
      7. 7.部分高校试行校长负责制
      8. 8.党委领导下的校长负责制
    2. (二)高校民主管理的问题与探讨
      1. 1.部分高校民主管理者观念意识淡薄
      2. 2.高校民主管理外部环境制约
      3. 3.工会法人主体地位被忽视
      4. 4.高校行政权力泛化
      5. 5.学术组织建设滞后
      6. 6.教代会运行程序不规范
      7. 7.权力博弈夹缝中的尴尬
  • 二 中外知名高校民主管理的经验与启示
    1. (一)中外知名高校民主管理的经验
      1. 1.国外知名高校民主管理的经验
      2. 2.我国有代表性的高校民主管理经验
    2. (二)中外知名高校民主管理的启示
      1. 1.建立以大学章程为核心的制度体系
      2. 2.完善学术评价制度
      3. 3.优化“教授治学”资源和平台
      4. 4.拓宽民主管理路径
      5. 5.建立多元的民主管理格局

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