报告目录

• 一 研究背景
• 二 研究内容、方法和对象
  1. （一）研究内容
  2. （二）研究方法
  3. （三）调研样本的选取
• 三 调查结果
  1. （一）博物馆为学校提供科学教育的现状
     1. 1.博物馆为学校提供科学教育活动的类型
     2. 2.博物馆开发教育活动的学段覆盖
     3. 3.教育活动的开发依据
     4. 4.开发教育内容的方式
  2. （二）博物馆为学校提供教育资源及服务中遇到的问题
     1. 1.教育人员数量和学科背景
     2. 2.缺少教育主管部门的支持
     3. 3.博物馆与学校的沟通被第三方切断
     4. 4.研学活动中的“研”尚难体现
  3. （三）馆校相互认知和合作层次
     1. 1.博物馆对学校的认知
     2. 2.博物馆与学校的合作层次
     3. 3.博物馆与教育主管部门的互动
  4. （四）馆校合作样态分析
     1. 1.与特定学校建立稳固的长期合作关系
     2. 2.与周围场馆联合
     3. 3.馆区合作
• 四 对策和建议
  1. （一）教育部门应关注非正式学习环境对科学教育的影响
  2. （二）多渠道培训师资
  3. （三）中高学段的馆校教育活动有待开发
  4. （四）建立馆校教育活动的品牌
  5. （五）对馆校教育效果进行评估，开展更多的馆校合作样态研究